En la ciudad de San Gabriel, el Ministerio de Inclusión económica y Social (MIES), a través del Instituto de la Niñez y la Familia (INFA), realizó el taller de roles  y funciones  de los actores que participan  en la atención de los Centros Infantiles del Buen Vivir – CIBVs del  Carchi. En el evento, realizado el 4 de julio,  participaron  los representantes de las entidades ejecutoras  suscriptoras de los convenios  de intervención económica  de desarrollo infantil integral del MIES INFA Carchi en 2012.

En el salón de la ciudad del Municipio de San Gabriel, con el objetivo de dar cumplimiento a la agenda de calidad en la provincia y  promover el desarrollo integral de los niños  y niñas menores de tres años de edad, cuyas familias tienen una condición de pobreza y extrema pobreza; funcionarios del MIES INFA realizaron la socialización de los roles tanto administrativos como técnicos de cada uno de los actores de la atención infantil, es decir al equipo de promotoras comunitarias, padres de familia , representantes legales de las entidades ejecutoras, coordinadoras parvularias, coordinadoras distritales y personal técnico provincial.

Al acto asistieron los representantes de los Gobiernoa Autonomos Descentralizados (GADS) municipales y Parroquiales de Montufar, Bolívar, Mira, Huaca, Espejo, El Goaltal, Fernandez Salvador, El Carmelo, La Paz, San Rafael, Mariscal Sucre, Los Andes y dos ONG’s Child Fund Ecuador y Fedacc. En el evento  se analizaron los convenios de MIES INFA para la ejecución de los proyectos  de desarrollo infantil y el manual de procedimientos. La reunión tuvo dos partes una explicativa y otra de debate que despejó inquietudes como el rol que cumplirá la coordinadora parvularia en cada CIBV.

El Director del MIES INFA ( e ), Fernando Erazo,  dijo que la asistencia a este taller demuestra el compromiso de las entidades ejecutoras  y la importancia de fortalecer los compromisos de trabajo  interinstitucional , ya que el análisis de cada tema  permitió fijar acciones en el trabajo  y ejecución de actividades necesarias y oportunas, de esta manera mejorar la calidad de atención que los niños  y niñas se merecen.