Planificación para prácticas pre profesionales en Casa Hogar Guayaquil
En Guayaquil se mantuvo una reunión entre directivos del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) y de la Carrera de Párvulos de la Universidad de Guayaquil, con el objetivo de tratar temas de planificación pedagógica para un grupo de 13 estudiantes de la entidad académica que se vincularán mediante pasantías a los servicios de la Casa Hogar Guayaquil, en donde esta cartera de Estado brinda atención directa a 60 niñas y niños menores de 11 años de edad.
Parte esencial de la reunión fue manifestar el objetivo que las futuras educadoras de Casa Hogar Guayaquil deben cumplir, trabajar de manera lúdica con los niños y niñas de la unidad, prepararlos académicamente e involucrarse afectivamente con ellos para que la experiencia de ambos sectores sea enriquecedora.
La reunión fue presidida por Tamara Chacón, directora distrital del MIES para el norte de Guayaquil, quien durante su intervención enfatizó cinco ámbitos en los que las educadoras deberán trabajar: estimulación temprana, mejoramiento académico, salidas pedagógicas, interacción social fuera de la casa e informe detallado de todas las actividades realizadas.
Para ese propósito, cada practicante deberá firmar un contrato de confidencialidad, puesto que los datos de los niños y niñas de Casa Hogar Guayaquil son protegidos y reservados por el Estado. Durante este encuentro se despejaron dudas y aceptaron sugerencias por parte de las estudiantes, en cuanto a actividades y trato con los infantes de la casa.
La representante de la carrera de Párvulos, Norma Garcés, manifestó que es necesario organizar un cronograma de actividades y separar a los niños y niñas de acuerdo con las diferentes edades, para que cada educadora pueda realizar su trabajo de forma lúdica y de esa manera obtener buenos resultados.
Adicionalmente, la autoridad del MIES reafirmó el compromiso que las educadoras deberán tener para mejorar la calidad de vida de los niños de atención prioritaria.