MDH garantiza la continuidad educativa para más de 1.400 niñas y niños del distrito Rumiñahui que egresan de los servicios de desarrollo infantil

En Pichincha, excepto el cantón Quito, el MDH brinda atención a alrededor de 4.600 niñas y niños, de 0 a 3 años, con sus servicios de desarrollo infantil.

10 de julio de 2026

Con varios eventos de graduación que se cumplirán durante este mes, un total de 1.460 niñas y niños del distrito Rumiñahui, en la provincia de Pichincha, culminan su proceso de formación en primera infancia a través de los servicios de desarrollo infantil del Ministerio de Desarrollo Humano (MDH) y gracias a la articulación interinstitucional serán inscritos al sistema educativo del Ministerio de Educación, Deporte y Cultura para continuar con su proceso de formación en básica inicial.

Este articulación beneficia a usuarios de los cantones Rumiñahui, Mejía, Cayambe y Pedro Moncayo, pertenecientes al distrito Rumiñahui del MDH.  Del total que egresan de los servicios de desarrollo infantil, el 95 % fue matriculado en el sistema educativo público y el 5 % en instituciones particulares, garantizando el acceso oportuno a la educación, especialmente para usuarios provenientes de familias en situación de vulnerabilidad.

Rafael Jarrín, director distrital del MDH Rumiñahui, señaló que garantizar la continuidad educativa de niñas y niños significa asegurar que su proceso de aprendizaje continúe sin interrupciones. “Este resultado refleja el compromiso del MDH con la primera infancia y el trabajo articulado con el Ministerio de Educación para proteger el derecho a la educación desde los primeros años de vida», agregó la autoridad.

En Pichincha, excepto Quito, el MDH brinda atención a alrededor de 4.600 niñas y niños, de 0 a 3 años,mediante 89 Centros de Desarrollo Infantil (CDI)y28 unidades de la modalidad domiciliar Creciendo con Nuestros Hijos (CNH), con una inversión de más de USD 7,8 millones para este año.

A través de estos servicios, el Gobierno Nacional fortalece el desarrollo integral de la niñez en primera infancia, mediante procesos de aprendizaje, estimulación temprana, alimentación saludable y acompañamiento familiar, preparándolos para una transición exitosa al sistema educativo y garantizando su continuidad en su proceso de formación.

Comunicación Social – Distrito Rumiñahui


 

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