A través de dramatizaciones, construcción de cuentos colectivos, dinámicas y espacios de reflexión, las 263 profesionales que fueron seleccionadas como coordinadoras de las unidades Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) de la Coordinación Zonal 8 (Guayaquil, Durán y Samborondón) del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), participaron del taller de capacitación sobre esta modalidad realizado en el puerto principal.

Marivel Ruiz, del área de Desarrollo Infantil de esta coordinación, explicó que el objetivo  de la jornada es empoderar al personal sobre las estrategias, metas y avances en este programa, en el cual se prepara a las familias en temas como educación inicial, salud, nutrición, mediante acciones demostrativas con sus hijos e hijas, para que ellas a su vez continúen en sus hogares, replicando lo orientado por la coordinadora familiar. “Anteriormente el trabajo estaba orientado hacia los niños y niñas, pero ahora el enfoque es hacia la familia como base para lograr el desarrollo. También se promoverá la participación de la comunidad en este sentido”, explicó.

Desde esta semana a escala nacional se integrarán 3 352 profesionales a estas funciones, quienes serán contratadas directamente por el MIES y recibirán todos los beneficios de ley. “Ahora que ha mejorado nuestra situación laboral siento que mi experiencia y mi esfuerzo por prepararme están siendo reconocidos al fin, pero también es una mayor responsabilidad y como funcionaria pública debo continuar capacitándome”, asegura Dolores Iturralde, una de las coordinadoras quien desde hace 17 años ha trabajado como parte de las modalidades de atención infantil del MIES en el sur de Guayaquil.

Ella tiene un título de tercer nivel como administradora educativa y con este nuevo reto en su vida, dice, ha decidido estudiar un masterado en estimulación temprana para brindar una mejor atención a las familias y su comunidad.

Precisamente, ese es el objetivo que persigue el Gobierno Nacional, ejecutando a través del MIES una política pública para la optimización de los programas de Desarrollo Infantil, y en ese marco, se espera que con la profesionalización de los servicios se logre potenciar las capacidades físicas, cognitivas y socio afectivas de niños y niñas menores de 5 años.