Familias de Durán y Samborondón fortalecen temas de cuidado y protección a través de programa Escuela de Familias

Familias usuarias de los servicios MIES participan en talleres sobre cuidado y protección como parte de la estrategia Escuela de Familias.

Alrededor de 7.000 usuarias y usuarios de los servicios de desarrollo infantil, adulto mayor, discapacidad, inclusión económica y protección especial de los cantones Durán y Samborondón formaron parte, durante la penúltima semana de mayo, de los talleres que organiza el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) sobre protección y cuidado, convivencia comunitaria y relaciones interpersonales. Estas actividades forman parte de la estrategia de Escuela de Familia que lleva adelante esta cartera de Estado a nivel nacional.

Fátima Burbano estuvo entre las participantes que acudió a uno de los talleres para aprender mejores maneras de cuidar a los miembros de una familia, durante una de estas jornadas que hubo en la cooperativa 28 de Agosto de Durán. “Vine para estar atenta siempre a la enseñanza de cuidar más a nuestros hijos, porque nos instruyen a ser madres responsables y trabajadoras”, señaló.

Luis Guerrero, presidente del Comité de Padres de Familia de la unidad Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) “Ángeles de Dios” de Durán, también considera importante involucrarse en temas relacionados con la familia. “Es enriquecedor, ya que todos en algún momento podemos ser cuidadores y sentirnos protegidos a su vez, es momento de ser parte de la vida de nuestros hijos de forma más activa y participativa”, destacó.

Edwin Feijoo, director distrital del MIES para Durán y Samborondón, destacó que estos encuentros permiten generar espacios de debate y reflexión. “Queremos dar herramientas de protección a las familias en el marco de la ternura y el afecto”, añadió.

El programa Escuela de Familias se realiza mediante cuatro módulos, a través de la metodología de educación popular, que consiste en que el individuo aprende del medio que lo rodea y adicionalmente a través de sus propias experiencias.