{"id":17194,"date":"2020-07-13T19:03:31","date_gmt":"2020-07-14T00:03:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.todaunavida.gob.ec\/?p=17194"},"modified":"2020-07-13T19:26:07","modified_gmt":"2020-07-14T00:26:07","slug":"jovenes-y-adultos-con-discapacidad-se-capacitan-en-danza-pintura-teatro-y-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/2020\/07\/13\/jovenes-y-adultos-con-discapacidad-se-capacitan-en-danza-pintura-teatro-y-musica\/","title":{"rendered":"J\u00f3venes y adultos con discapacidad se capacitan en danza, pintura, teatro y m\u00fasica"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-17196 alignleft\" src=\"https:\/\/www.todaunavida.gob.ec\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Danza8-copy-225x300.png\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/07\/Danza8-copy-225x300.png 225w, https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/07\/Danza8-copy-768x1024.png 768w, https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/07\/Danza8-copy.png 780w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<p>Quito, Ecuador \u2013 J\u00f3venes y adultos con discapacidad de los centros diurnos del Ministerio de Inclusi\u00f3n Econ\u00f3mica y Social (Mies) en Quito, reciben clases virtuales de danza, pintura, teatro y m\u00fasica, con el fin de impulsar el desarrollo de sus habilidades y destrezas durante la emergencia sanitaria, como parte de la estrategia de intervenci\u00f3n y atenci\u00f3n impulsada por la Secretar\u00eda T\u00e9cnica Plan Toda Una Vida (STPTUV), con el apoyo de la Casa de la Cultura.<\/p>\n<p>Patricia Garrido, profesora de danza, sostiene que es importante incluir a las personas con discapacidad en espacios culturales, como una terapia eficaz para mejorar su autonom\u00eda. \u201cEl arte es una forma de expresi\u00f3n que no discrimina y que permite un desarrollo mental no convencional mejorando la autoestima\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n<p>Durante la cuarentena los t\u00e9cnicos de la Secretar\u00eda T\u00e9cnica Plan Toda Una Vida env\u00edan a los beneficiarios el material audiovisual elaborado por los docentes del departamento de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de la Casa de la Cultura, y mantienen contacto diario para dar seguimiento y apoyo en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s del material audiovisual, los alumnos reciben instrucciones de c\u00f3mo realizar los talleres art\u00edsticos en casa, y de forma paralela, t\u00e9cnicos de la STPTUV les proporcionan informaci\u00f3n complementaria para fortalecer su desempe\u00f1o.<\/p>\n<p>\u201cMi hijo espera con entusiasmo cada semana las tareas, se compromete con lo que le toca hacer y nos integra a toda la familia. Siempre estamos pendientes de apoyarle en su aprendizaje\u201d, comenta Margarita Torres, madre de un joven con discapacidad intelectual.<\/p>\n<p>El Gobierno Nacional mediante la misi\u00f3n \u201cLas Manuelas\u201d garantiza el cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, fomentando una cultura de respeto e inclusi\u00f3n. Se reconoce que la discapacidad es un elemento de la diversidad en nuestra sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"excerpt\">Quito, Ecuador \u2013 J\u00f3venes y adultos con discapacidad de los centros diurnos del Ministerio de Inclusi\u00f3n Econ\u00f3mica y Social (Mies) en Quito, reciben clases virtuales de danza, pintura, teatro y m\u00fasica, con el fin de impulsar el desarrollo de sus habilidades y destrezas durante la emergencia sanitaria, como parte de la estrategia de intervenci\u00f3n y atenci\u00f3n impulsada por la Secretar\u00eda&hellip; <a href=\"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/2020\/07\/13\/jovenes-y-adultos-con-discapacidad-se-capacitan-en-danza-pintura-teatro-y-musica\/\">Read more &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-17194","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","xfolkentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17194"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17194\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17198,"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17194\/revisions\/17198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17194"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17194"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desarrollohumano.gob.ec\/infancia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}