MIES evalúa indicadores de Desarrollo Infantil Integral en Napo

Tena, 25 de octubre de 2018.
El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) Tena realiza la aplicación de la ficha de indicadores de desarrollo infantil a 4.539 niñas y niños que reciben atención en los 53 Centros de Desarrollo Infantil (CDI) y las 36 unidades de la modalidad Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) que atiende a niños y niñas, entre 1 y 3 años de edad, en la provincia de Napo.
Este instrumento de seguimiento y valoración permite al equipo técnico evaluar la calidad del servicio mediante ocho componentes basados en la normativa técnica del programa Desarrollo Infantil Integral y la modalidad Creciendo con Nuestros Hijos como: participación familiar y comunitaria, proceso socio-educativo, salud preventiva, alimentación y nutrición, talento humano, infraestructura, ambiente educativo y protector, administración y gestión, verificación con familias y comité de padres y madres, indicó Bolívar López, director distrital MIES en Tena
“El propósito es generar información valiosa y significativa que permita conocer la situación actual de las condiciones en que se cumplen los procesos de formación y aprendizaje en los niñas y niños, con los resultados se planteará estrategias y acciones que fortalezcan, mejoraren y optimicen la calidad de atención en las unidades”, agregó el director distrital del MIES.
Alex Guamán, educador familiar de la parroquia Muyuna del cantón Tena, indicó que se logró identificar ventajas, desventajas y necesidades de los niños, niñas y sus familias, con los datos se estructurará una planificación periódica de actividades que fortalezcan las áreas o habilidades con falencias para de esta manera brindar una atención que cumpla los estándares de calidad.”
Por su parte, Rita Tapuy, madre de familia de la modalidad CNH, indicó que esta iniciativa genera confianza y asegura una atención de calidad y calidez, además los padres y madres de familia debemos ser corresponsabilidad y ayudar a nuestros hijos e hijas en los hogares.